Bilingual School Speakers

Service Description

Η εκμάθηση μιας δεύτερης γλώσσας σε νεαρή ηλικία ενισχύει την αυτοπεποίθηση, τον ενθουσιασμό και τη φυσική περιέργεια των παιδιών και αναπτύσσει την κοινωνικότητά τους.(ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ) Την τελευταία πενταετία δουλεύω στενά με δίγλωσσους μαθητές. Παρακολουθώντας την πορεία τους, τις εκπαιδευτικές τους ανάγκες και ελλείψεις κατά την κατάκτηση της ελληνικής γλώσσας, μου γεννήθηκε η ανάγκη να δομήσω ένα πρόγραμμα ανάπτυξης προφορικού λόγου στοχευμένο στα συντακτικά και γραμματικά λάθη που παρατηρούνται σε δίγλωσσους μαθητές και στον εμπλουτισμό λεξιλογίου τους. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι ένα γραπτό κείμενό μας είναι το αποτέλεσμα του περάσματος απ’ το προφορικό στο γραπτό λόγο. Η ανάγκη για έναν καλά δομημένο προφορικό λόγο τίθεται σε προτεραιότητα της εκμάθησης των γραμματικών και συντακτικών κανόνων και της στείρας εφαρμογής τους σε ασκήσεις. Η πολυετής εμπειρία μου στο εξωτερικό σε συνδυασμό με τις σπουδές μου στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερη γλώσσα μου έδωσαν τη δυνατότητα να παρατηρήσω στην πράξη τα συχνά και κοινά λάθη που παρατηρούνται στους έλληνες μαθητές που ζουν και φοιτούν σε χώρα του εξωτερικού. Φάνηκε ότι αυτοί οι ικανοί μαθητές αντιλαμβάνονταν και εφάρμοζαν τους γραμματικούς κανόνες με επιτυχία σε ασκήσεις, όμως η χρήση των ίδιων κανόνων δεν “περνούσε” στον προφορικό λόγο. Άρα, τέθηκε η ανάγκη υποστήριξης του προφορικού λόγου δομημένα σε μικρότερες ηλικίες προτού της έναρξης του γραπτού λόγου, αλλά και παράλληλα. Έτσι δημιούργησα το παρόν στοχευμένο πρόγραμμα που ήδη έχει βοηθήσει πολλούς ελληνόφωνους μαθητές. Τι περιλαμβάνει το πρόγραμμα: on line συνεδρίες - 45' αξιολόγηση προφορικού Απευθύνεται σε: -μαθητές που ζουν στο εξωτερικό και έχουν την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα -από 5 χρονών και άνω -ατομικά ή ομαδικά μέχρι 3 παιδάκια Στοχοθεσία: Ανάπτυξη προφορικής ομιλίας Εμπλουτισμός λεξιλογίου Ανάπτυξη περιγραφικής & αφηγηματικής ικανότητας Εντοπισμός στην προφορική ομιλία συντακτικών - γραμματικών λαθών και στοχευμένη αντιμετώπιση Το υλικό εξατομικεύεται: Τα ιδιαίτερα μαθησιακά χαρακτηριστικά των παιδιών που είναι αποτέλεσμα της γνωστικής, συναισθηματικής και γλωσσικής εξέλιξής τους παίζουν καθοριστικό ρόλο στην επιλογή του διδακτικού υλικού. Ακόμη και στην ίδια ηλικιακή ομάδα αυτά τα γνωρίσματα δεν παρουσιάζουν ομοιογένεια. Μπορείτε να κλείσετε ένα δωρεάν ενημερωτικό ραντεβού του προγράμματος (30 λεπτά) στέλνοντας email.

Contact Details